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Feliz aniversario

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Invitación a participar en nuestro aniversario institucional

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 Aula de Innovación Pedagógica y/o Centro de Recursos Tecnológicos

El Aula de Innovación Pedagógica (AIP) se define por las actividades educativas que se realizan para el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Por ello, los usuarios son los estudiantes y docentes.Los docentes realizan sesiones o actividades de aprendizaje en el AIP cuando requieran aprovechar las tecnologías de la información y comunicación.

 ¿Qué entendemos por Aula de Innovación? 

Actualmente llamado Centro de Recursos Tecnológicos de Nivel Secundaria

• Espacio físico donde se concentran las TIC.
• El AIP/CRT  solo se utiliza para realizar actividades educativas de aprovechamiento de las TIC.
• Es un espacio preparado para apoyar actividades de investigación, trabajo en equipo, producción de material educativo y de capacitación docente.
• El trabajo en el AIP/CRT implica la práctica de valores específicos como la solidaridad,el compañerismo, el respeto, la justicia, la honestidad y la ética, etc.
• La iluminación y ventilación del AIP/CRT se adecua al trabajo de los estudiantes, docentes y al mantenimiento de los equipos.
• El AIP/CRT cuenta con una red eléctrica y red de datos.

Aula Multimedia, ambiente de innovación pedagógica destinado al desarrollo de sesiones de aprendizaje con TIC, exposición de trabajos de investigación escolar, visualización y/o socialización de videos educativos, aprovechamiento de recursos educativos.

VISIÓN 

La Visión de TECNOLOGÍAS (DIGETE) EX PROGRAMA HUASCARAN “La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las TIC, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana, para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento, creatividad e innovación y participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.”

MISIÓN

La Misión de TECNOLOGÍAS (DIGETE) EX PROGRAMA HUASCARAN “Programa Estratégico, especializado en el uso educativo de las TIC; que promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las TIC a la educación peruana , en el marco de la interculturalidad, de acuerdo a normas y estándares internacionales, para facilitar el cambio cualitativo en la forma de educar, permitiendo la construcción del conocimiento significativo e incorporando los valores postulados en la política educativa peruana, expresados en el Acuerdo Nacional.”

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Las Tics en la Tecnología

Las Tics en la Tecnología

• Las tecnologías de información y comunicación son las responsables de la asimilación de la tecnología en la vida cotidiana.
• Por ejemplo: los paneles de control interactivos de los aparatos electrodomésticos, las computadoras en los medios de transporte, la conversión de muchos aparatos en móviles que podemos llevar, etc.
  •¿Por qué? 
  
  
  Procesos, productos, métodos, organizaciones, servicios y similares que mejoran u optimizan el manejo de información y el desarrollo de la comunicación y resuelven sus situaciones problemáticas mediante la aplicación organizada de la RETROALIMENTACIÓN (control e interacción), el PROCESAMIENTO ESTANDARIZADO (algoritmos y heurísticas), la MATERIALIZACIÓN[1] y VIRTUALIZACIÓN[2] de objetos y eventos y el empleo de la teoría general de los sistemas (ENFOQUE SISTÉMICO) [1] artefactos que simulan o emulan "objetos" naturales, modelos materiales que realizan un proceso o idea [2] modelos virtuales de "objetos" naturales, "objetos" y "entornos" virtuales que simulan, emulan o representan "objetos y entornos" naturales MATERIALIZACIÓN VIRTUALIZACIÓN.